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涌根大伯读古文-《兰亭集序》
在养育自己的孩子中，我也常常观察其他父母的育儿方法。我发现，不少父母都忽视了一个问题，那就是： 有没有必要让孩子尽早读古文？ 文末是涌根大伯的看法。
记得上高一时，涌根大伯还是个花季少年，在语文课上学这篇王羲之的《兰亭集序》，竟能感受到作者的心情。
这充分说明了，一个高中生，哪怕才刚上高一，或多或少，就已经具备一定的人生阅历。
回顾涌根大伯过去的人生，那绝不是“放浪形骸之外”，也非“晤言一室之内”，而是第三种 — 孤独的自己。
“人都是孤独的。”
我不知在哪里看到过这句话，却深深地印在自己的骨髓里。
是啊，一个人，不论你处于何种状态，是快乐还是悲伤；是恐惧还是勇敢；是痛还是痒；是拥有还是失去；是巅峰还是低谷……对自己来说，都是孤独的。
“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”。
那时，我读到此句，有一种被“黯然销魂掌”击中的感觉，顿时觉得若有所失。
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。
我们这一生想一直拥有什么，是不可能的。
苏轼在《前赤壁赋》中就写过：“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。
这个世界不属于我们每一个人，但每一个人都可以去创造属于自己的生命意义。每个人的一生将如何去度过，将完全由他自己去决定。孩子的成长和一生，也当如此。
作为“后之览者”的我们，将作何感想于斯文？请听涌根大伯为大家试读《兰亭集序》。
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孩子们，今天的“涌根大伯读古文”就到这里。孩子们，大伯喜欢你们，大妈喜欢你们，大伯的两个孩子喜欢你们，大伯一家人都喜欢你们，喜欢你们听涌根大伯读古文。
有没有必要让孩子尽早读古文？
以下是涌根大伯的看法：
梁启超的子女除早丧的外，后来个个成才，这虽然和梁启超的教育有关，但是对子女的早期教育，应归功于这位普通的“娘”。
- 《梁思成、林徽因和我》（一 梁思成夫妇）- 林洙
梁启超十分担心孩子们在清华接受了西方文化，而丢了国学。于是他每在假期为子女讲学，先讲《国学源流》后讲《孟子》《墨子》《前清一代学术》等。梁思成回忆说：“父亲的观点很明确，而且信心极强，似乎觉得全世界都应当同意他的观点。”清华八年的教育和梁启超的影响，对梁思成形成乐观开朗的性格、不断进取的精神、坚定的自信心、学术上严谨的作风、广泛的兴趣与爱好起了决定性的作用，并使梁思成成为一个炽热的爱国主义者，对祖国、对民族文化的热爱胜过了一切。
梁启超说的国学，就是古文。涌根大伯也深受启发，认为有必要让孩子尽早读古文。如果孩子年幼，还不会读，可以先从听开始，持续接受古文的熏陶。涌根大伯读古文，愿能帮助到那些真正有需要的孩子们，让他们多听多悟，为自己的人生道路打下坚实的精神文化基础。
- 《梁思成、林徽因和我》（一 梁思成夫妇）- 林洙
幼吾幼，以及人之幼 。 我衷心感激每一位父母的无私爱心。您的言行， 或许在某个不经意的瞬间，让其他人重拾信心，继续在人生的道路上探索前行 。
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