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涌根大伯读古文-《硕人》-（诗经·卫风）
在养育自己的孩子中，我也常常观察其他父母的育儿方法。我发现，不少父母都忽视了一个问题，那就是： 有没有必要让孩子尽早读古文？ 文末是涌根大伯的看法。
大伯的两个孩子刚刚入睡，大伯还在思考着一个问题，是关于长相的。
大伯发现，动物好像都长得差不多，人的长相不太一样。你能区分这条金毛狗和那条金毛狗长得有什么不一样吗？能区分这只边牧和那只边牧长得有什么区别吗？相比之下，我们可以很容易看出这个人长得美，那个人长得丑。”
美是什么？为什么我们都能被美吸引，是有什么看不见的东西在相互吸引吗？就像磁场一样，看不见，却存在。当我们看到美时，身体里就瞬间发生了化学反应，那是一种愉悦的感觉，就想靠近；当我们看到丑时，身体里也瞬间发生了化学反应，那是一种不适的感觉，就想远离。
大伯在大学毕业前后，曾东奔西跑，南来北往，去过不少地方，见识过各地美女，发现她们都各具特色。大伯去成都，在春熙路上看到的美女是时尚清纯的美；大伯下广州，在上下九看到的美女是眼神深邃的美；大伯来上海，在淮海中路看到的美女是皓齿明眸的美；大伯到北方，在河南、山东、山西、陕西看到的美女是端庄标致的美；大伯生长在江城武汉，看着华中美女长大，却说不出那是一种什么美，也许是集四方美之美。
关于美，大伯认可周敦颐的观点——“可远观而不可亵玩焉”。大伯觉得，美如水中月，捞就不美了。大伯又觉得，人美在眼，多看摄魂，魂都没了，还能干好自己的事情吗？所以欧阳修说：“有动于中，必摇其精。”
1. 大伯读
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颀qí （身）长。《诗经·卫风·硕人》：“硕人其～。”
- 《古汉语常用字字典》（第4版）| 商務印書館
䌹（褧）jiǒng 罩在外面的单衣。《礼记·中庸》：“《诗》曰‘衣锦尚～’，恶其文之著也。”
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维wéi ❶系物的大绳子。《淮南子·天文》：“共工……怒而触不周之山，天柱折，地～绝。”对事物起重要作用的东西，常与“纲”连用，指国家的法度。《管子·禁藏》：“法令为～纲。”❷系，连结。《荀子·宥坐》：“四方是～。”❸隅，角落。《淮南子·天文》：“东北为报德之～也。”❹通“惟”。思考。《史记·秦楚之际月表》：“～万世之安。”❺只，只有。《诗经·郑风·扬之水》：“终鲜兄弟，～予与女。”❻由于。《诗经·郑风·狡童》：“～子之故，使我不能餐兮。”❼和，与，同。《诗经·小雅·无羊》：“牧人乃梦……旐～旟矣。”❽句首语气词。《诗经·小雅·大东》：“～南有箕，不可以簸扬。”句中语气词，用以帮助判断。《史记·秦始皇本纪》：“是～皇帝。”【辨】惟，唯，维。见“惟”字。
- 《古汉语常用字字典》（第4版）| 商務印書館
荑tí ❶初生的茅。《诗经·卫风·硕人》：“手如柔～，肤如凝脂。”草木初生的嫩芽。谢灵运《登石门最高顶》诗：“心契九秋干，目玩三春～。”
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蝤qiú ❶［蝤蛴］天牛的幼虫。《诗经·卫风·硕人》：“领如～～，齿如瓠犀。”（领：脖子。蝤蛴体长而白，故用以喻领。）❷［蜉蝤（yóu）］见“蜉”字。❸［蝤蛑（yóu móu）］亦作“蝤蝥。一种海蟹。刘恂《岭表录异》卷下：“～蝥，乃蟹之巨而异者。”
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蛴（蠐）qí ❶［蛴螬（cáo）］金龟子的幼虫。《庄子·至乐》：“乌足之根为～～，其叶为胡蝶。”❷［蝤（qiú）蛴］见“蝤”字。
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瓠hù ❶一种葫芦，嫩时可吃，老时可作盛物器。《韩非子·外储说左上》：“夫～所贵者，谓其可以盛也。”❷hú（胡）。瓦壶。贾谊《吊屈原赋》：“斡弃周鼎宝康～兮。”
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犀xī ❶犀牛。《孟子·滕文公下》：“驱虎豹～象而远之。”
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螓qín 一种蝉，方头宽额。［螓首］形容女子美貌。《诗经·卫风·硕人》：“～～蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”
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敖áo ❶游玩，游逛。《诗经·邶风·柏舟》：“微我无酒，以～以游。”（微：无。）《商君书·垦令》：“民不～，则业不败。”（业：事业。）这个意义后又写作“遨”。❷通“嗷”。声音嘈杂。《荀子·强国》：“而日为乱人之道，百姓讙（huān）～。”（讙：喧哗。）❸通“熬”。煎熬。《荀子·富国》：“天下～然，若烧若焦。”❹ào。通“傲”。傲慢。《汉书·萧望之传》：“～慢不逊。”❺［敖敖］1．身长的样子。《诗经·卫风·硕人》：“硕人～～，说（shuì）于农郊。”（说：通“税”。住，休息。）2．通“嗷嗷”。嘈杂声。《三国志·魏书·常林传》：“林夜挝（zhuā）吏，不胜痛，叫呼～～彻曙。”（挝：击，打。彻曙：直到天明。）
- 《古汉语常用字字典》（第4版）| 商務印書館
2. 大伯译
涌根大伯尝试用自己的话，译此文，旨在助人理解，无奈大伯才疏学浅，难免有所疏漏和错误，还望多包涵。
身材修长的美女，穿华丽的衣裳。她是的身份尊贵。他的身体完美，有春天嫩芽般的芊芊玉手，有白脂无暇般的皮肤，雪白的颈项，明眸皓齿，粉黛蹙眉，含情脉脉，眼睛能勾魂。美女优雅的坐在停在农田旁的马车上，马车缓缓行驶到朝堂。大臣们早早退朝，好让君王早点歇息。黄河之水浩浩荡荡，气势磅礴地奔流到海。渔夫在那里撒网捕鱼，鱼儿在水面扑腾不止，岸边的芦苇长势茂盛。陪嫁的女孩们身材苗条，随行的汉子们威武雄壮。
3. 大伯评
涌根大伯读古文-《石碏谏宠州吁》- 《左传》提到了诗经·卫风里的《硕人》，歌颂的就是庄姜。大伯认为，庄姜距离太远不得见真人，她美不美已不重要，重要的是她的身份尊贵。太尊贵之人，必有诗来歌颂，何况连那不知名的“静女”和“在河之洲”的“窈窕淑女”都有人写诗来歌颂。
孩子们，今天的“涌根大伯读古文”就到这里。孩子们，大伯喜欢你们，大妈喜欢你们，大伯的两个孩子喜欢你们，大伯一家人都喜欢你们，喜欢你们听涌根大伯读古文。
有没有必要让孩子尽早读古文？
以下是涌根大伯的看法：
梁启超的子女除早丧的外，后来个个成才，这虽然和梁启超的教育有关，但是对子女的早期教育，应归功于这位普通的“娘”。
- 《梁思成、林徽因和我》（一 梁思成夫妇）- 林洙
梁启超十分担心孩子们在清华接受了西方文化，而丢了国学。于是他每在假期为子女讲学，先讲《国学源流》后讲《孟子》《墨子》《前清一代学术》等。梁思成回忆说：“父亲的观点很明确，而且信心极强，似乎觉得全世界都应当同意他的观点。”清华八年的教育和梁启超的影响，对梁思成形成乐观开朗的性格、不断进取的精神、坚定的自信心、学术上严谨的作风、广泛的兴趣与爱好起了决定性的作用，并使梁思成成为一个炽热的爱国主义者，对祖国、对民族文化的热爱胜过了一切。
梁启超说的国学，就是古文。涌根大伯也深受启发，认为有必要让孩子尽早读古文。如果孩子年幼，还不会读，可以先从听开始，持续接受古文的熏陶。涌根大伯读古文，愿能帮助到那些真正有需要的孩子们，让他们多听多悟，为自己的人生道路打下坚实的精神文化基础。
- 《梁思成、林徽因和我》（一 梁思成夫妇）- 林洙
幼吾幼，以及人之幼 。 我衷心感激每一位父母的无私爱心。您的言行， 或许在某个不经意的瞬间，让其他人重拾信心，继续在人生的道路上探索前行 。
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