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涌根大伯读古文-《触龙说赵太后》- 《国策》
这是高中的一篇课文，大伯再读此文，发现“托”字是此文的关键所在。
1. 大伯译
涌根大伯尝试用自己的话，译此文，旨在助人理解，无奈大伯才疏学浅，难免有所疏漏和错误，还望多包涵。
（（“说”：劝说，说服。｜ “托”： 寄托，依靠）） 赵太后刚刚垂帘听政，秦国就派大军攻打赵国。赵太后派人去齐国请救兵。齐国那边放出话来：“必须让长安君到齐国当质子，才会派救兵。” 赵太后舍不得长安君。大臣们都拼命劝告，太后怒了：“谁敢再提让长安君当质子，我老太婆吐他一脸口水！”
左太师说想去看看太后，太后怒气未消但还是拱手迎接他。太师缓慢的挪动着步子到太后面前，自我批评地寒暄道：”我有痛风，脚痛得厉害，连快一点走路都不行，没法看望您太长时间，私下里宽恕自己，担心太后身体有毛病，所以想来看望。“ 太后答复说：“我靠人力车出行。” 太师又关切地问：“每天没有吃不下饭吧？” 太后回答：“靠吃些稀饭罢了。”太师又说：“我最近特别不想吃饭，于是自己勉强走路，每天步行三四里路，少吃有益于提高食欲，对身体有好处。” 太后说：“我办不到。” 太后的脸色缓和了一点点。
太师又说：“我的儿子叫舒祺，年纪最小，不像我，但我老了，私底下疼爱他，希望让他加入御林军，以便守卫王宫。我可是冒着砍头的罪来请您帮个忙。” 太后说：“没问题。他几岁了？” 太师回答：“十五岁了。虽然还没到年纪，希望在我死前把他托付给御林军。” 太后惊讶地问：“男人也疼爱小儿子吗？” 太师回答：“比女人还狠呢。”太后哈哈大笑说：“女人狠得不一样。” 太师感叹说：“我私下里觉得您喜欢燕后，比喜欢长安君更多。” 太后说：“您说错啦，比不上喜欢长安君那么多。”太师又感叹说：“父母爱孩子，就是为他们考虑深远。您送走燕后时，抓住她的后脚跟，为她哭泣，伤心地念叨她嫁得太远了，又为这事伤心欲绝。燕后出嫁了，没有不想念她，祭祀的时候一定会祝福她，口里念念有词：‘千万别让她回来’。这难道不是考虑长长久久吗？难道不是有赵氏子孙持续继承王位吗？” 太后答复：“确实如此。”
太师问：“现在三代以前，到赵王建立赵国，赵王的子孙侯爵们，他们的后人还有在的吗？” 太后答复：“没有。” 太师又问：“不只有赵国，其他诸侯的创始人的子孙侯爵还有后人在的吗？” 太后答复：“我没听说。”太师解释说：”这就是年代近的人，祸患就到了自己身上，年代久远的人，祸患就延续到他的子孙身上，难道是因为国君的子孙就一定是不好的吗？地位尊贵但是没有贡献，俸禄丰厚但是没有出力，反而拥有更多的金银财宝。现在您把长安君放在尊贵的位置上，并让他拥有肥沃的土地，又给他很多金银财宝，但是不让他到能为国家做贡献的地方去；万一哪天您驾崩了，长安君凭什么能靠自己的实力在赵国立足呢？我认为您为长安君考虑不长远啊。”
太后激动地说：“同意，任凭您派他去那里。” 于是赵国为长安君准备了一百辆车马，去齐国做质子，齐国于是出兵救援赵国。
子义听说了这件事，说：“国君的孩子，也是亲生的，尚且不能靠没有贡献的尊贵地位，也不能靠没有出力的俸禄，用来拥有金银财宝，况且普通人的孩子呢？”
2. 大伯评
太后是何等人物，能不知道这其中的道理吗？但是她一个人很难做决定，如果长安君有个三长两短，让她以何面目面对赵氏的列祖列宗呢？左师公又是何等人物，只有他看出了太后的心思，经过精心设计，他决定冒着被吐一脸口水的风险去看望太后。名曰“看望”，实则去当“说客”。在看望的过程中，和太后说的话处处设有伏笔。
由自己脚痛不便问候太后身体，由自己吃不下饭问候太后饮食情况，目的在于让太后意识到自己和太后的情况是一样一样的，很自然地让太后觉得自己是站在她那一边的人。
看到太后“太后之色少解”，师公又趁机提出“不情之请”，让自己疼爱的小儿子加入御林军。这一招实在高明，其高明之处有二：其一，作榜样。就好像脑海里想象着泰坦尼克里的杰克在海水里对罗丝说：“我都跳了，你还不跳？” 还记得罗丝曾对杰克说过那段经典的话：“你跳，我就跳。” 必须要有一个人先做出牺牲，那就让师公先做，而且师公这样做是“为之计深远”，是关爱，不是溺爱。其二，作疑问：“丈夫亦爱怜其少子乎？” 在那个时代，按礼法长幼有序，一般男人会让长子继承自己的事业，因此对长子寄予厚望；而女人因为幼子是新出生，会倾注更多的母爱关怀，疼爱幼子成了母亲的惯性。一个男人如果表现出对幼子的疼爱，那是一种与众不同的表现。就好像女人喜欢逛街，如果一个男人对一个女人说非要去逛街，她一定会惊讶地问：“男人也喜欢逛街？”。所以太后必然会问出那个问题。
只要太后提出那个问题，她就牢牢地“上钩”了。太师成功地把太后拖进了一场“爱子竞赛”中。太师巧妙地用“甚于妇人”成功地击中了太后的要害：太后那么爱长安君，难道会服输？所以才会反击说出“女人是不同寻常地溺爱”的话。到底哪里不一样呢？无需太后解释，正中太师下怀，太师说的就是太后爱的“偏心”。正是这一“偏心”的对比，让太后猛然觉悟：她对小儿子的爱其实是一种“错爱”，“那是对他无言的伤害”。
“长安君何以自托于赵？”的“托”和前文的“愿及未填沟壑而托之”的“托”前后呼应，形成了鲜明的对比。因此，大伯才会觉得，“托”字是此文的关键。太师能说服太后，其核心本质是：“我都托了，你托不托？”
从太后的角度，她从太师那里获得启发和鼓励：长安君不“质于齐”，只有死路一条；长安君“质于齐”可能会死，不死反而会立足于赵国。权衡二者利弊，太后当然愿意放行。
此文堪称精妙绝伦，这已经不是一个简单的故事，而是上升到父爱和母爱的巅峰对决。到底是父亲更懂得爱孩子，还是母亲更懂得爱孩子呢？
在此文中，大伯觉得，恐怕是作为父亲的太师，是更胜一筹。
幼吾幼，以及人之幼 。 我衷心感激每一位父母的无私爱心。您的言行， 或许在某个不经意的瞬间，让其他人重拾信心，继续在人生的道路上探索前行 。
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